《诗经·小雅·四月》原文
诗经·小雅·四月
四月维夏，六月徂暑。先祖匪人，胡宁忍予？
秋日凄凄，百卉具腓。乱离瘼矣，爰其适归？
冬日烈烈，飘风发发。民莫不穀，我独何害！
山有嘉卉，侯栗侯梅。废为残贼，莫知其尤。
相彼泉水，载清载浊。我日构祸，曷云能穀？
滔滔江汉，南国之纪。尽瘁以仕，宁莫我有。
匪鹑匪鸢，翰飞戾天。匪鳣匪鲔，潜逃于渊。
山有蕨薇，隰有杞桋。君子作歌，维以告哀！
《诗经·小雅·四月》注释翻译
注释
1、四月：指夏历而言。下文“六月”同。维：为，是。
2、徂（cú）：往。徂暑：是“暑徂”的倒文，言盛暑将过去。
3、匪：非。
4、胡：何。宁：乃，竟。忍：忍心。
5、凄凄：寒凉。
6、卉：草的总名。具：通“俱”，全。腓（féi）：枯萎。
7、瘼：病，引申为疾苦。
8、爰：何。适：往。
9、烈烈：同“冽冽”，寒冷貌。
10、飘风：旋风。发发：风吹迅疾貌。
11、穀：善。
12、何：通“荷”，蒙受。
13、侯：维，是。
14、废：《毛传》：“废，大也。”一说训“忕（shì）”，习惯。残贼：摧残损害别人的人。
15、构：借作“遘”，遇。
16、曷：何。云：语助词。
17、纪：纲纪。
18、仕：事，指从王事。
19、莫：不。有：通“友”，亲善。莫我友，不友我。
20、鹑（tuán）：《说文》作“”，猛禽名，即雕。鸢（yuān）：鸷鸟名，俗称鹞鹰。
21、翰：高飞。戾：至。
22、鳣（zhān）：鲤鱼。鲔（wěi）：鲟鱼。
23、蕨、薇：皆菜名。
24、隰（xí）：低湿之地。杞（qǐ）：木名，枸杞。桋：木名，赤梀。
25、君子：作者自称。
26、告：诉说。
翻译
四月被逐是夏天，六月盛暑将过完。祖先不是别家人，为啥任我受苦难？
秋风萧瑟真凄清，百草干枯尽凋零。祸乱使我心忧苦，何处可去何处行？
三九寒天彻骨凉，阵阵狂风呼呼响。人们生活都很好，我独受害离家乡！
好树好花山上栽，也有栗子也有梅。肆无忌惮为残贼，还不承认是犯罪。
看那泉水下山坡，又清澈啊又混浊。天天碰上倒霉事，日子怎么会好过？
长江汉水浪滔滔，总揽西方小河道。鞠躬尽瘁为国家，可是没人说声好。
为人不如鹰和雕，高飞能够冲云霄。为人不如鲤和鲟，逃进深水真逍遥。
山上一片蕨薇菜，低地杞桋真不少。作首诗歌唱起来，心头悲哀表一表！
《诗经·小雅·四月》题解赏析
赏析1
此诗题旨颇多争议。方玉润《诗经原始》云：“此诗明明逐臣南迁之词，而诸家所解，或主遭乱，或主行役，或主构祸，或主思祭，皆未尝即全诗而一诵之也。”今考察全诗，方说可信。
全诗八章，章四句。末二句说“君子作歌，维以告哀”，即逐臣告遭祸南迁之哀也。“告哀”二字点明诗意，实乃全篇眼目。故八章诗以“告哀”贯之。
前三章言“我”初夏被逐，历经秋冬，触景伤情，孤苦无告。其特点是写“我”被逐之后的历经三时，均以时令开头，触景伤时亦自伤。“四月”点出被逐江南的时间，开始踏上流亡的茫茫长路。接下去历述途中感遇。“六月”冒暑而行，苦不堪言，只能抱怨先祖的不能默佑，可见怒愤之深而又无可奈何。“秋日凄凄”，草木凋零，身遭祸乱，何处是归途。可见形势之黑暗，前途之渺茫。“冬日烈烈”，寒风怒号，“我独何害”。可见路途之遥远，跋涉之艰辛，心境之凄凉。三章诗，按时间顺序，依次写来，所选时令景物不多而各具典型，所写心境应时应景而生，贴切而充满无限辛酸。以景托情，寓情于景，既渲染了气氛，又表达了流亡者的愁思。正所谓情中景，景中情，“一切景语皆情语也”。
中四章承上而来，将“我”的形象由表面向深层推进，极言其忧伤哀痛之由。其特点是各章均用比兴开头，然后引出所咏之辞，写了四个方面的内容。一是以山间美好的卉、栗、梅无故遭到摧残，而“残贼”还不自知其罪，喻自己为残贼所挤，无过受害。二是以泉水的有清有浊，比兴权贵们却浊而不清；同时又以泉水的清能变浊，浊能复清，比兴“我”苦难的处境，却没有好转的希望。可见“我日构祸”而不愿同流合污，前途可悲。三是写“我”来到江汉合流之地，即求兴怀：江汉能为“南国之纪”，而王朝反不能为天下之纪纲；江汉之所以能成为主河，是因为有南国小流的汇聚，而“我”为国事而鞠躬尽瘁，却“宁莫我有”。可见“我”的忠而见逐，源于当权者的昏庸。四是以鸟能高飞于天，鱼能深潜于水，反兴自己的无计逃祸，何处容身。至此，作品继前三章忧乱之后，又从被害、构祸、尽瘁、思隐等四方面尽情地抒写了“我”被逐谪迁的复杂而痛苦的心情，完成了“告哀”的主题。因此，这一部分是全诗的主体，而又妙在均以比兴手法出之，这就使形象更为生动感人，而意义更为含蓄深刻。
末章以草木各得其所寄兴，言人反不得其所，只好作诗，聊以志哀而已。这是篇末点明作歌目的即“卒章显志”的写法。这种写法既在篇章结构上起结束全诗的作用，又在主题思想上起画龙点睛、点明题旨的作用，可谓一石双鸟。通过“告哀”，加深了读者对诗中抒情主人公思想感情的理解，看出诗人心绪激切之动机，属“发愤之所为作也”；也增强了这首抒愤诗浓郁的悲凉气氛和感染力，使人读后不禁为之敛容。
综观全诗，诗中的“我”是一个被逐南放，一年之间自夏历秋至冬；途中由西而南，路程又远，感遇良多；曾为国事操劳而后遭迫害，无力抗拒，又无可逃避，辗转南国，走投无路，仅以长歌当哭的形象。通过这个形象在被逐后心路历程的坦露，我们似可看出“我”是一个在周王朝中受到大奴隶主贵族统治集团迫害的正直的官吏，从而认识到由“残贼”所代表的统治者的昏庸与罪恶，以及当时社会的黑暗。正因为作品中的“我”是一个未指明确切身份的“君子”，其形象的容量更大，内涵更深，给人留下想象的余地，从一个侧面获得了解当时奴隶主统治时期阶级斗争、社会矛盾的普遍性信息。一个“尽瘁以仕”的官吏遭遇尚且如此，小民百姓的处境就可想而知。这大概就是此诗的价值所在吧。